7月26日，市委教育工委常务副书记，市教育局党组书记、局长孙英涛到市基础教育研究院调研指导工作，市委教育工委委员，市教育局党组成员、副局长成康陪同调研。

孙英涛全程参加了市教研院组织召开的全市普通高中教研员高考备考分析研讨会，听取了语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等九学科教研员有关高考备考工作的汇报交流，针对市教研员提出的制约我市教育教学质量提升的问题，一一进行了解答。

孙英涛指出，教研工作是保障基础教育质量的重要支撑，教研部门在全市教育教学质量提升中担负着教研引领职能，教研员责任重大，使命光荣，要站在时代和教育的前沿，把握教育教学基本规律，不断厚实自身学养，发扬奉献精神，深耕细研，激发教师专业发展的积极性。

结合调研，孙英涛对下步基础教育研究工作提出了具体要求：一是要加强高考备考指导与引领，推进教学方式变革，做好教法引领和普及，科学把握教什么、为什么教、怎样教、如何评等核心教研内涵，发挥1+1+N教研团队作用，形成教研聚合效应，注重发挥信息技术赋能作用，积极做好线上线下综合教研工作，扩大教研指导受众面和覆盖面。二是要做好问题反馈，贯通向上反馈和向下反馈渠道，分析薄弱的深层原因，研究切实可行方法策略，及时发现处置新课改中出现的问题。三是要做好评价机制建设，创新教研员、兼职教研员学科教学的评价体系，提升教研交流频次和层次，通过增加教研指导密度、提高教研引领水平、加大“请进来，走出去”力度等，持续提高教研质量，落实好立德树人根本任务，全面提升育人效益。